参加国家通用语言文字推广普及工作表彰大会的过程中，王新宇内心久久难以平静，回想30年的推普工作经历，一路走来，他感慨万千。
1992年7月，王新宇从河南大学汉语言文学专业毕业，来到河南职业技术师范学院（前身）工作。中文专业出身的他对文学情有独钟，却从没想过会跟语言文字打一辈子交道。
一、在“赶鸭子上架”中历练成钢
1993年8月底，暑假刚刚结束，当时的中文教研室主任突然找到在校党委宣传部任职的王新宇，问他想不想上课。王新宇非常高兴，大学毕业之后，登上讲台给学生上课一直是他的梦想，他渴望像大学时代的老师那样在课堂上为学生讲授文学作品的奥妙。但是当领导告诉他，学校让他讲授的是“教师口语”课时，王新宇吓得连连拒绝。因为他知道，自己的普通话底子很差，受家乡方言的影响，他说话时舌头几乎不会打卷，所有的翘舌音都发不出来，而且声调也不准，是一个标准的语言上的“矮子”，怎么敢教这门课呢？然而，教研室主任告诉王新宇，原来安排的授课老师因故突然去世，实在找不到老师来教这门课，因此，学校并不是征求他的意见，这门课，他不想上、不敢上也必须得上。王新宇沉默了好久，被迫答应了。
一直到现在，王新宇还清楚地记得自己第一次给学生上课时的情景。当他满头大汗地讲完了精心准备的一节课，课间休息时，一位学生捧着两张写得满满当当的稿纸找到他，非常认真地说：“王老师，如果我的判断不错的话，我写在这两张纸上的字，您给我们讲课时的发音都是错的。”王新宇当时面红耳赤，不知道该说些什么。多年之后，王新宇与这位已成为电视台新闻主播的学生再次见面时还能清楚地回忆起这一场景。
知耻而后勇，王新宇知道，要上好这门课，自己必须先过“普通话”这一关。他利用各种机会加强自身的学习：跟着《新闻联播》的播音员学；跟着备课资料的录音学；跟着普通话水平比较高的其他老师学……不管是家里还是办公室，只要是自己手够得着的地方，他都会放上一本《现代汉语词典》，遇到不认识或拿不准的字，马上就查，及时纠正自己的发音。一段时间后，王新宇的普通话水平取得了明显进步。一年之后，学生已经很难在课堂上挑出他的发音错误了。
二、在“诲人不倦”中勇担重责
1996年11月，王新宇参加了第二期河南省普通话水平测试员培训。在培训过程中，王新宇积极向培训老师和同学学习，一方面学习测试打分的技巧，同时继续提高自己的普通话水平，最后以优异的成绩取得了省级测试员资格。
在培训班结业时的见习测试中，王新宇针对测试工作提出了自己的建议，受到了省语委办的高度重视。1997年3月，王新宇被省语委选送参加第九期国家级普通话水平测试员培训并顺利通过了考核。
成为国家级测试员之后，王新宇被学校安排专职从事语言文字工作。王新宇始终秉持“测试是手段不是目的”的理念开展工作，一直把通用语言文字的培训挺在前面。他坚持针对师范专业学生开设教师口语课，坚持每一次测试前对有需求的学生开展免费培训，坚持对方言问题突出的学生进行单独辅导，他把提高全校师生的普通话水平当成自己的工作目标和神圣使命。测试管理系统显示，2013年至今，王新宇共完成了两万多人次的测试任务。
王新宇还积极参与全省的普通话推广、培训工作。按照省语委的要求，他参与省级测试员的培训和再培训，参加全省测试的巡视。在国家普通话达标示范县建设过程中，他亲自上课，对驻地各县区公务人员进行培训。30年来，王新宇一直活跃在全省普通话培训测试一线，完成了二十余期省级测试员培训的授课任务，为学员们主讲“普通话与河南方言”“测试评分标准”和“计算机辅助测试”等内容，培养了测试员近2000人。
王新宇还积极开展测试研究，把经验转化成文字成果。他参与了河南省普通话测试评分标准的制定和修订，主编了省统编教材《新编普通话口语》，参编了《河南省普通话水平测试指导书》，为普通话普及推广和测试提供智力支持。
三、在“敢为人先”中摸索前进
上世纪90年代，全省的普通话测试工作刚刚起步，一切都还处于摸索阶段。王新宇就在摸索中埋头实干，在实干中总结经验，及时发现测试管理和测试过程中的问题，并从制度上加以规范，从程序上堵塞漏洞。
由于当时计算机尚未普及，全省的测试工作全是纯手工操作，极其容易出现问题，王新宇就自己学习计算机操作，在省内率先将测试管理改为计算机系统管理，为省级测试管理系统的开发奠定了实践基础。
2001年，数码录音技术刚刚兴起，王新宇在测试中大胆实验，将传统的磁带录音改成了数码录音。2002年这一经验在全省开始推广并辐射到全国多个省份，工作人员仅靠一个档案袋加一张光盘就能报送全部测试数据，节约了测试的成本，提高了工作效率。
2012年，河南省计划开展计算机辅助普通话测试试点工作。王新宇主动请缨，要在建设河南省第一家测试站。他又开始了新一轮的探索，经过一次次的考察、选址、磋商、购置设备、装载系统、模拟测试，最终，计算机辅助普通话水平测试站正式建站并成功开展测试。2011年被评为全国普通话培训测试先进单位，并被认定为“国家级语言文字规范化示范校”。此后的近三年时间里，他又指导全省十余家高校和地方语委成功建站。他的探索精神再一次为全省普通话测试管理工作积累了经验。
30年来，王新宇对语言文字工作的热爱没有变，为推普工作矢志奋斗的信念没有变，在工作中开拓创新的精神没有变。获得国家通用语言文字推广普及工作先进个人荣誉称号，是国家对其过去三十年工作的肯定和鼓励，同时也是鞭策和激励。王新宇表示，他将继续努力，为国家通用语言文字的推广、普及工作奉献自己的力量。
