成果简介
《中国教育现代化 2035》 提出推进教育现代化要紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚定“四个自信”。因此，推进美术教育高水平高质量普及，实现高质量内涵式发展，需要深入思考美术专业“实现什么样的内涵式发展”，要探索美术专业“怎样实现内涵式发展”。河南省高等教育教学改革研究与实践项目《新文科建设背景下美术学专业品质提升的改革与实践》2021 年 5月立项，在此期间，美术学专业结合自身发展特点和实际，从办学理念、人才培养模式到学术创新体系强调“为时代美育”的使命责任和社会贡献能力，根据“新文科”建设要求，根据“厚重基础、学科交叉、科技赋能、提升内涵”专业改革发展思路，在我校美术教育领域实施一系列教育改革，并取得较大的人才培养效益。
首先，修订《美术学专业人才培养方案》，建设“大美术”的综合性基础学科，搭建基础教学的大平台，在课程设置上重视科学与人文的融合，社科与人文的融合以及人文自身的融合，打破美术专业壁垒，为学生提供宽泛、厚重的学术和文化基础；
其次，创新开展多形式的课内外教研活动，“教你一招”美育实践育人活动荣获全国第六届大艺展一等奖；
第三，建设线上线下一流课程，美术学专业《色彩构成》省级一流课程、《美术课程教学论》（线上线下混合）校级一流课程；
第四，完善《美术学课程教学大纲》，修订过程中，改革教学模式与方法，倡导启发式、探究式、讨论式、自主式教学，“学生本位”课堂教学观，规范课程目标评价标准全面提升美术学专业办学质量。
第五，在已有成果基础上，项目团队持续创新与发展，2023 年 12 月张新词主持《基于师范类专业认证的美术学专业“未来名师”培养模式与机制构建》卓越教师培养改革试点项目立项，2023 年 11 月雷保杰主持《专业认证背景下美术师范生人才培养模式重构与实践探究》河南省教师教育课程改革研究重点项目立项，教学团队有目的、有组织、有计划、创新性地开展美术学人才培养改革，构建美术学师范专业人才培养与评价的新机制、新模式。
项目研究成果在 3 所高校进行了广泛的推广应用，有效指导了美术教育教学实践，提升美术教学效果
